Doğru program, doğru değerlendirmeyle başlar. Terapiye geçmeden önce çocuğun duyusal profilini ve gelişim düzeyini standart araçlarla değerlendirir, sonuçları raporlar ve aileyle paylaşırız.
Çocuğun günlük yaşamdaki duyusal tepkilerini değerlendiren, standart bir tarama aracıdır. Merkezimizde 125 soruluk formla uygulanır.
Test, ebeveyn/bakıcı tarafından yanıtlanır ve çocuğun seslere, dokunmaya, harekete, ışığa ve diğer uyaranlara nasıl tepki verdiğini ortaya koyar. Böylece çocuğun duyusal işlemleme örüntüsü (düşük/yüksek eşik; uyaran arayan ya da kaçınan davranışlar) belirlenir.
125 soruluk Duyu Profili aileyle birlikte doldurulur.
Yanıtlar analiz edilip duyusal örüntü çıkarılır.
Sonuçlar raporlanır; bir nüshası aileye verilir ve açıklanır.
Rapor, kişiye özel terapi planının temelini oluşturur.
Vestibüler (denge) sisteminin işleyişini değerlendiren, duyu bütünleme değerlendirmesinin önemli bir parçasıdır.
Test sırasında çocuk kontrollü biçimde döndürülür; döndürme sonrası oluşan istemsiz göz hareketlerinin (nistagmus) süresi ölçülür. Bu süre, iç kulaktaki denge organlarından beyne ulaşan bilginin nasıl işlendiği hakkında fikir verir.
Nistagmus süresinin beklenenden kısa ya da uzun olması, vestibüler sistemin uyaranı işleme biçimindeki farklılıklara işaret edebilir. Sonuç tek başına değil; gözlem ve diğer değerlendirmelerle birlikte bütüncül olarak değerlendirilir.
Bebek ve çocukların motor, dil ve sosyal alanlarda beklenen gelişim aşamaları için ortalama aralıklar. Aşağıdaki tablo genel bir referans sunar.
| Yaş | Kaba / İnce Motor | Dil & Sosyal |
|---|---|---|
| 0–3 ay | Yüzüstü başını kaldırır; baş kontrolü gelişir | Göz teması, sese tepki, sosyal gülümseme |
| 4–6 ay | Dönmeye başlar, destekle oturur, nesneye uzanır | Agulama, sese yönelme, tanıdık yüze tepki |
| 7–9 ay | Desteksiz oturur, emeklemeye başlar | Hece tekrarları (ba-ba), yabancı kaygısı |
| 10–12 ay | Tutunarak ayağa kalkar, ilk adımlar | İlk anlamlı sözcükler, işaret etme, "cee-ee" oyunu |
| 12–18 ay | Bağımsız yürür, merdiven çıkmayı dener | Birkaç sözcük, basit komutları anlama |
| 18–24 ay | Koşar, topa vurur, kule yapar | İki sözcüklü ifadeler, sembolik (evcilik) oyunu |
| 2–3 yaş | Zıplar, üç tekerlekli sürer, çizgi çizer | Kısa cümleler, akranlara ilgi, isteklerini söyler |