Duyu Profili Testi
125 sorudan oluşan Duyu Profili (Sensory Profile) Testi uygulanır.
US Duyu Akademi; yapısal ve fonksiyonel gelişim bozukluklarının düzenlenmesi alanında uluslararası teknikler, akademik derinlik ve yılların klinik deneyimini birleştirir. Bu sayfada kurucumuzun klinik kimliğini, terapötik ekollerini, mesleki amacını ve çalışma yaklaşımının sonuçlarını bulacaksınız.
Duyu Bütünleme Terapisi Eğitmeni Fizyoterapist Ümmühan Sakın, İstanbul Üniversitesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü'nü bitirdi. Ardından dünya çapında kabul gören duyu bütünleme eğitimini University of Southern California / WPS — Sensory Integration and Praxis Test (SIPT) kapsamında alarak Duyu Bütünlüğü 1-2-3 modüllerini tamamladı.
Aldığı eğitimin tek başına yeterli olmadığını düşünerek gelişimini üniversite çatısı altında sürdürdü: Bilim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü'nde, Prof. Dr. Ferda Dokuztuğ Üçsular danışmanlığında duyu bütünleme ve otizm üzerine tezini hazırlayarak yüksek lisansını tamamladı. Böylece Türkiye'de Duyu Bütünleme ve Otizm alanında yüksek lisans programını tamamlayan ilk fizyoterapist oldu.
Doktora çalışmasını Medipol Üniversitesi'nde sürdürmektedir; aynı zamanda üniversitede öğretim görevlisi olarak ders vermekte, ulusal ve uluslararası seminerlerde alanın gelişimine katkı sağlamaktadır.
US Duyu Akademi'de hiçbir birey değerlendirilmeden terapiye alınmaz. Süreç dört adımda, şeffaf biçimde ilerler.
125 sorudan oluşan Duyu Profili (Sensory Profile) Testi uygulanır.
Test sonuçlarına göre hazırlanan raporun bir nüshası aileye verilir ve detaylı biçimde açıklanır.
Bireyin ihtiyaç duyduğu terapi programı, duyusal profiline göre kişiye özel çizilir.
Program netleştikten sonra terapiye geçilir; gelişim düzenli olarak izlenir.
Terapiye aldığım bazı çocuklarda "duyusal problem" ya da "duyu bütünleme bozukluğu" ile karşılaştım. Bu çocuklar motor güç olarak iyi, zekâsı gelişebilecek durumda olmasına rağmen gelişimde zorlanan çocuklardı. Bunun üzerine uzmanlığımı Duyu Bütünleme ve Otizm üzerine tamamladım.
Yüksek lisans sürecinde, başta ABD ve Almanya olmak üzere bilimsel gelişmeleri yakından takip etme imkânım oldu. Gelişmiş ülkelerdeki terapistler, duyu bütünleme fonksiyon bozukluğu olan çocukları temelden ele alıyor; testleme yapıp bozukluğun yerine ve tipine uygun seanslar planlıyordu. Çocuğun ihtiyacına uygun duyuyu ve dozunu — adeta bir eczacının ilaç dozu ayarlaması gibi — dikkatle belirliyor ve çok başarılı sonuçlar alıyorlardı.
Bizim çocuklarımızın da kendi ihtiyaçlarına uygun, dünya standartlarında terapi almaya hakları var. Ailelerin değerli zamanı, ihtiyaca uymayan seanslarla boşa harcanmamalıdır.
Hayatın bütün renklerinin fark edildiği bir dünya özlemiyle; tüm çocuklara ve ailelere sağlıklı, huzurlu günler diliyorum.
Uluslararası ve ulusal eğitim programlarından alınan sertifikalar ve tamamlanan akademik dereceler.